Los resultados fueron presentados por primera vez en la más grande del las conferencias del mundo sobre la demencia.

Es el primer estudio que se hizo en este campo y los resultados son asombrosos, ya que indican una fuerte correlación entre este tipo de factor social y el riesgo a desarrollar demencia.

Las nuevas conclusiones se basan en los datos de un estudio finlandés, que fue único en su tipo, donde 2000 personas fueron examinadas a una edad promedio de 50 años y nuevamente veintiún años más tarde. Normalmente, los investigadores estudian la demencia sólo al finalizar la vida de las personas.

Investigaciones anteriores han demostrado que un estilo de vida activo, tanto intelectual como social, puede disminuir el riesgo de desarrollar demencia, ya que una vida en común implica a menudo considerables actividades sociales y estimulación intelectual, el punto de investigación del presente estudio es saber; si vivir con un cónyuge o un compañero puede ayudar a evitar la demencia. Los resultados muestran que las personas que viven en compañía durante  la madurez tenían un 50 por ciento, de menor riesgo a desarrollar demencia, que las personas que viven en soledad. El cuestionamiento del estudio era el siguiente; ¿Durante cuánto tiempo una persona ha vivido sola y por qué razones también motivo las posibilidades de desarrollar demencia?. El estudio definió que; los que habían vivido solos toda su vida adulta corrían el doble de riesgo, mientras que los que estaban divorciados en la madurez y permanecieron solos posteriormente, tenían tres veces mas posibilidades de riesgo a padecerla. Las viudas y viudos corren el mayor riesgo:

La franja poblacional de mayor riesgo a desarrollar demencia y otras enfermedades, eran personas que habían perdido a su pareja antes de la mediana edad y a continuación siguieron viviendo en soledad.

El estudio mostró que las posibilidades de desarrollar la enfermedad de Alzheimer para estas personas, fueron seis veces mayores que para las parejas casadas.

Esto sugiere que influyen dos factores sociales en la estimulación, el intelectual y el trauma", dice el Sr Håkansson.

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